Warto podjąć temat powodzi!

W związku z powodzią na południu i południowym-zachodzie kraju, jako nauczyciele przedmiotów przyrodniczych (a szczególnie geografii lub przyrody) powinniśmy podjąć ten temat z dziećmi. To sytuacja wyjątkowa więc miejsce i czas na lekcji geografii czy przyrody powinien się na to znaleźć. Warto (szczególnie jeśli nie jesteśmy merytorycznie przygotowani) sięgnąć wcześniej po materiały na dobrym poziomie. Ważne też, żeby nie posiłkować się bardzo licznymi w internetach jednostronnymi, płytkimi (nomen omen) czy wręcz szkodliwymi, przygotowanymi na szybko “opiniami” osób, które nie rozumieją złożoności problemu ale i tak chcą się wypowiedzieć. Porządnych materiałów jest dużo, trzeba chcieć po nie sięgnąć. Jedną z takich cennych wypowiedzi jest na przykład film przygotowany przez doktoranta z Zakładu Hydrologii Instytutu Geografii i Gospodarki Przestrzennej Uniwersytetu Jagiellońskiego. Autor zaznacza, że nie wyczerpuje tematu, a skupia się na bieżącej sytuacji. Punktuje jednak pod koniec filmu zagadnienia, które także koniecznie trzeba brać pod uwagę.

Czy temat podjąć teraz, na gorąco, wyprzedzając zalew “tiktokowych” filmików skierowanych do dzieci, czy też później – wtedy gdy emocje opadną, to oczywiście powinno zależeć od wyczucia nauczyciela oraz lokalizacji szkoły. Wydaje się jednak, że sporo przemawia o tym, aby robić to tu i teraz, wykorzystując ogólne zainteresowanie tematem i może fakt, że w Waszych szkołach lub lokalnych społecznościach organizowane są różnego rodzaju akcje charytatywne.

Do oglądnięcia filmu serdecznie zachęcamy!